幼儿一日活动安排有讲究 3S课程助力教研活动开展
本新闻发表于：2011-08-09 03:23 点击：
三大课型和三大系统对很多红缨加盟园来说，已经烂熟于心，可到底如何运用三大系统、三种课型指导一日活动的各个环节？如何运用3S课程进行教研计划的制定、教研活动的开展？如何进行集体备课？8月2日上午，北京红缨教育集团客服中心魏新华系统地介绍了3S课程，并邀请加盟园的老师分享了教研活动开展的的策略和方法。
北京红缨教育集团客服中心魏新华介绍3S课程
3S课程体系具体可概括为三大系统（动力系统、能力系统和知识系统）、三大模式（主体渗透、领域教学和特色制胜）、三种课型（显性、潜型和微型）。3S课程又如何贯穿在幼儿园一日的生活活动和教育活动中，魏老师让学员们梳理出一日活动作息时间表，并进行课型归类，从而深刻理解如何用三大课型落实3S架构中的六大目标。
积极链接幼儿园一日活动活动
3S课程也能有效地支持幼儿园开展教研计划的制度和教研活动的开展。山东省济宁市中区煤化幼儿园杜景慧、湖北咸宁阳光艺术幼儿园郑娇、湖北襄樊解放军艺术幼儿园张艳萍、内蒙古满里南区幼儿园张敏、南京好亿佳幼儿园宫嫱分享了她们的教研经验。
六个优秀幼儿园的经验分享，让河南开封啄木鸟幼儿园幼儿园刘杰意识到幼儿园现存的一些问题：对教材的目标没有渗透；在教学中，重点难点不明确、老师备课不集中；教研时教学园长、教研组长和学科带头人交流太少，没抓住教学本质等等。但她并不后怕这些问题，而是对以后教研充满了信心，她说，回园后将组织老师对3S课程目标进行学习，了解目标的重难点，根据主题活动的主线，让教学量化，具体化，运用三大系统找出重难点的方法进行集体备课。朗朗双语幼儿园杨敬最想回到幼儿园做的第一件事就是赶紧组织各年级共同研讨下月的教学内容、使用形式以9月份主题网为依托合理开展主题活动建构主题墙。
