幼儿创造性思维培养从发现相似开始
本新闻发表于：2015-11-30 05:28 点击：
11月24日上午，在北京红缨幼儿园连锁九周年庆典上，红缨幼儿创造性思维课程——《发现相似》正式对外宣布研发成功，北京红缨教育机构1000余家连锁幼儿园将全面导入该课程，近30万名幼儿将直接受益。从此红缨教育在幼儿思维培养上走在了世界前列。
创新从哪里来
北京红缨教育总裁王红兵作为《发现相似》的主编，代表研发团队启动了新产品发布仪式。王总用简单而详实的语言解读了什么是“相似论”，并将其转化成通俗易懂的道理为园长们剖析幼儿创造性思维培养的溯源——无论自然界还是人类的思维，由简单到复杂，由低级到高级的运动都是在相似的同与变异中进行的;一切事物都是以相似性为中介而联系的;一切创造，无论是自然界的创造还是人类的创造，都是基于某种相似性而进行的。王总更是一语道破创新的奥秘，“孩子发现了相似，就发现了规律，发现了规律就可以创新!”
王红兵总裁解读“相似论”
乐教、乐学、乐意，打造强势核心竞争力
作为红缨幼儿创造性思维课程——《发现相似》到底是怎样一套课程呢?它包含着怎样的内容?老师如何教授，孩子如何学习?带着众多疑问，北京红缨教育产品中心副总经理赵甜甜老师对产品进行了详细的讲解。
产品中心副总经理赵甜甜老师带领园长体验《发现相似》课程
《发现相似》课程分小、中、大班三个年龄段。该课程试图带领孩子从日常的生活、学习中，去发现风马牛不相及事物之间的相似性。产品分为教师套装和幼儿套装两部分，其中教师套装中的“互动探索教学软件”和“教师指导用书”具备“结构清晰三部曲确保教学不卡壳、指导语句句可见确保提问不跑偏、五大领域有效融合确保知识好记忆、北京市骨干教师实战教参确保专业同步、线上平台每月一研确保教学无死角”五大保障，可以确保每个老师都能教。幼儿套装中的“探索任务单”和“探索学习地图”则具备了“主题优、形式优、教法优”的三优特点。从而激发孩子的持久探索动力，确保每个孩子都能学会。同时，当孩子把集结后的“主题探究报告”和“探索学习地图”带回到家中后，家长们可以清晰看到孩子的探究历程及思维路径，确保家长看到效果，并与孩子共同成长。
《发现相似》宣布研发成功，媒体纷纷关注
在赵甜甜老师体验式教学的授课中，园长们亲身感受到“相似激活、相似联系、相似重组”这样一个鲜为人知的孩子创造性思维启发过程。并在实践中感悟到《发现相似》课程的伟大与落地。园长们表示，这的确是一个可以达到“老师乐教、孩子乐学、家长乐意”，对锻造红缨连锁幼儿园的核心竞争力，培养21世纪真正具有创造型思维的幼儿，意义深远的好产品。
张光鉴亲临现场，为《发现相似》助威
在新产品发布会现场，81岁高龄的钱学森弟子、著名思维科学家、“相似论”创立者，《发现相似》课程领衔研发者——张光鉴教授应邀出席。
张光鉴亲临现场，为《发现相似》助威
张光鉴教授欣喜的表示，这套以钱学森先生命名的“相似论”为理论基础的课程，是着力从培养幼儿发现相似入手，去培养幼儿的创造性思维。他对红缨教育将自己多年的梦想与科学泰斗钱学森的遗愿，能够在学前教育及幼儿创造性思维培养领域得以实现和落地表示欣慰和嘉许。
《发现相似》形象代言小超人嗨翻全场
王红兵总裁表示：“‘相似论’是中国人自己的理论，是一代科学家钱学森命名的理论。红缨教育能站在一代科学家的肩膀上，把‘相似论’运用到幼儿教育领域，去指导幼儿的创造性思维培养，去托举明天的太阳，是我们的幸运。红缨将不折不扣把《发现相似》在全国红缨连锁园中实验好。”
